如何學習？淺談深度學習流程與工具
契機 約莫是2018年五月，一開始是從「公司知識管理」開始對於「個人知識管理」產生興趣，順籐摸瓜，很巧地上了知乎陳華偉老師的知識管理訓練課程，從此腦門大開，彷彿是將自己過去的學習方式進行整頓及再造。的確個人在學習路上總是靠著記憶力和反應力撐場，處理單一領域任務尚可，但若要進行跨領域、跨維度，甚而深入根知識再輸出個人認知及觀點時，就出現了巨大的鴻溝。我從這堂課一路延伸，又看進了「臨界知識」、「刻意練習」、「學習和研究」等相關書籍和資訊，一回頭發現這洞桶的有點大，便讓自己冷靜一會兒，直至今日才開始進行第一版的心得提煉。 目標：建立臨界知識（也稱心智表徵、知識晶體等） 1. 大腦中是一個又一個的主題城市，彼此用高速公路聯繫著 2. 串連資訊和資訊之間的關係，建立模型與框架，方為知識 創建自己的知識IPO閉環 Input：以解決問題為目標，進行資訊獲取及過濾 • 資訊來源：書籍、專家、視頻／音頻教程、碎片化資訊 • 帶著問題和假設而來，去收集資料，問題比答案更重要 • 知道知識在哪裡，比知道知識是什麼更重要。from躍遷 知識的源頭必然是「資訊」，而資訊會被以不同的樣貌出現，在目前所知的知識管理專家建議中，一個知識性主題研究大致上會將資訊分為書籍、專家、碎片化資訊，而在接下來的發展，個人認為常被分類在專家中的「課程」，有機會進一步被拆為「視頻／音頻教程」。 所需技能： • 如何搜尋？以這個時代來說，可能就是Google的能力 • 如何閱讀？詳參「如何閱讀一本書」 • 如何找到專家？可參考「精準提問」相關書籍，準備好了才能挖到寶藏 • 如何過濾資訊？可參考「躍遷－第三章：功利學習法 識別知識的源頭」 • 透過以上技能，建構屬於個人的信息來源體系 PIM：知識管理 • 分類歸納：建構自己的筆記本體系，別再讓資訊「只囤不用」 • 加工整理：細嚼慢嚥每一個過濾後資訊，可以的話，寫上心得 • 分析演繹：將資訊進行比較提煉，找到資訊的底層系統及迴路 要如何將「外在資訊」發展為「內化知識」，第一步必須經過「個人知識管理系統」將資訊進行系統性的分類歸納（大腦上架），有助於未來進行快速提取，過去的載具可能是筆記本，現在則可透過Onenote、Evernote等更智慧便利的軟體來完成大腦外包。但到了這個階段，還只能說是...
